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第一篇：个人工作总结
个人工作总结
老黑山中心小学黄爽2013年12月31日
从我来到这个学校到现在已经一个学期了。回首这一个学期的教育工作不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任我校八个班的科学教学工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中确实有些不安。一则，我的教育经验不足，教这么多班级心中确实没底。二则，我不是科学专业的，对科学这科可谓是一窍不通。对于如何教、怎么教、教什么更是不知从何下手。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。
经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我对本学期的工作情况的总结。
一、学生管理道德心得体会：
1、身为教师，必须以身作则，成为学生的表率。小学生由于自制力差、好奇心强，很容易受社会上一些恶习的影响，再加上父母文化少，对孩子的教育方法不当或任其发展。使学生在心理和行为方面出现问题时没有得到及时引导，导致一些学生行为举止不当，脏话连篇，经常打架斗殴，在班级成为老师学生讨厌的对象。这些学生由于长期受教师和学生的歧视自尊心受到了严重的伤害，同时自己没有一个正确的方法改变自己在教师和学生心中的形象。心理长期处在矛盾中挣扎。针对这些学生我给他们在全班中证明自己的机会。同时又加以鼓励让他们树立我能行的信心。适当的在他们自控力不足时提醒他们。同时，我也时刻提醒自己，我是一名教师，我要用自己的形象来影响他们，塑造他们，培养他们。让他们明白什么是好坏、善恶。经过一个学期的努力这些学生的行为有了很大改善，学生对他们的态度也有所改变。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。教师要教好学生，首先要让学生尊重老师、佩服老师。同时，老师也要从心里关心学生，热爱学生。要让学生对老师又敬又怕。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,让学生明白人是社会中的人，每个人都要遵守社会的一些规章制度。“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。让他们在学校有一种被呵护的感觉，真正把老师当成他们倾诉的对象。这样老师能够及时了解学生的心理动态，能够对心理出现问题的学生进行适当的引导。让学生在生长的过程中少走弯路。
3、尊重学生,做学生的良师益友。小学生情感丰富,但较脆弱，他们表达喜欢的方式很简单。让我感受最深的一次是在我刚教课不久时，一个三年级的学生送了我一朵小花。当时是在课上，我刚刚走进教室所有的学生都站了起来只有一个小女孩在书桌里掏东西，当时我并没有说她。后来我就发现她总是把手放在书桌里掏东西。我就有意的走到了她的旁边想看看她在干什么。没想到，当我刚刚走到她身边时，她就把花拿了出来还说是送给我的。但我并没有接受她的花。当时，我只是觉得一个学生在课堂上送老师礼物不太好，更何况她还是因为送我礼物而不遵守课堂纪律。如果其他学生都像她一样这课堂不就乱了吗？但我没有想到，这个孩子下课后就把花扔进了垃圾桶里。这件事让我感触很深，孩子表达自己感情的方式很简单，当他喜欢你时，他会把自己喜欢的东西送给你。如果你不接受他就会认为你不喜欢他。我们每个人都说要尊重学生，在我看来要做到尊重学生首先要从学生的角度去思考问题。只有这样教师才能走进学生的心理，才能让学生感受到老师喜欢我，我和老师是好朋友。尊重学生要以不伤害学生为前提。从那以后，我在平常的言教学中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。
二、教学工作的心得体会：
1、认真备课对教学十分重要。在教学中，备课是一个必不可少的重要环节。备课充分，教师对课堂把握的就好，能调动学生的积极性，上课效果好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，如何创设情境让学生投入到对本课的探索中去。于是，我每天都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求,找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路，反复推敲每一个教学环节。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课兴趣。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。对于课上溜号的学生及时提醒他们，争取让每个学生在课上都能跟着老师的思路。由于科学课是以实验为主的课程，能小组探究的课程我尽量让学生在课堂上进行探究实验，通过对实验的探究活动培养学生科学的探究精神和实事求是的态度。此外，我坚持每节科学课前空出3分钟的时间让学生谈收获，一来可以训练他们的普通话，提高他们的语感；二来可以锻炼他们的胆量。一学期下来，很多学生的思维、语言表达能力、注意力、动手能力等均有不同程度的提高。
3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
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