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2022实习教师个人鉴定评语

投稿:笔杆子 时间:2022-08-05 08:08:21 收藏 Word下载

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实习教师个人鉴定评语(精选20篇)

实习教师个人鉴定评语 篇1

  在教育教学工作上,你认真学习新课标并撰写学习心得,力求备好每一节课,向40分钟要效率;在教学工作中,尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手,努力挖掘学生的潜在能力,在课堂内多精讲,在课堂外多拓展,精挑优选作业,从多方面、多角度去启发学生,努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的发展和教学经验的积累。

  在教研活动中,你积极参与,每次的公开课,你都认真准备,制作教具,反复背稿,虚心请教。每次的专家讲座、教学反思、集体备课,你也是不遗余力地学习。你执教的《荷叶圆圆》这一教研课,受到了学校语文教师的一致好评。在参加教工美文朗诵比赛中你获得了二等奖。此外,你十分注重孩子的全面发展,整一学年,孩子们的也取得了诸多的荣誉。其中,“徐杭倩”、“吴子俊”获“勤学之星”,林发鑫、丰嘉琦获“感恩之星”,杜璞、张晨韬分获“爱的日记”接力二等奖、三等奖,并获得“书香之星”称号,林发鑫获科技节科技小制作三等奖等等。其中最让你自豪的是束娇娇获得“书香节演讲十佳”,在每周的“三项红旗评比”中,你们班几乎都能取得,很少有扣分的现象。尤其是周三的太扫除,多次得到领导的表扬,集会中孩子们的纪律也曾受到加分。

实习教师个人鉴定评语 篇2

  你深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,你们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,你就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。你的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说你讲得较清楚。

  “冰封三尺非一日之寒”这段经历使你认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识,还要有丰富的教学知识,所以在以后的学习中你一定会更加努力,注意观察,不断培养自己的各方面能力。

实习教师个人鉴定评语 篇3

  有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者。实际工作中,你努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”,你以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人,你耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具,你就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱,你就陪着他,拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中,孩子们特别开心,常常带给你意想不到的快乐。在设计教学活动时,你以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳就摘到属于自己的那颗果实。

实习教师个人鉴定评语 篇4

  为迎接新学期新的开始,作为刚进入幼儿园的一名实习生。特制订如下计划:

  一、思想方面

  遵守园内的各项规章制度,遵纪守法。如:积极参加园内组织的有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真、努力工作,来提高自己的专业水平,热爱自己的职业,无论是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和"妈妈"双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.

  二、教育教学

  制定好每月、每周、每日教学计划,一尊重幼儿在学习活动中的主体地位。赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,同时,日常生活中,向有经验的老教师学习,取长补短,积累经验,有计划地提高自己的业务水平。

  二教育工作

  1开展促进孩子全面发展的主题活动。

  1大主题如下:健康宝宝”树”纸”蓝色的大海”炎热的夏天”

  体现“生活既教育”教育观念,2灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源。继续开展“主题生成”从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。

  主要让幼儿参与进来,3根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。

  2结合节日对幼儿进行品德教育

  教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。三月份:开展“爱妈妈”主题教育。

  开展以环保为题材的活动,四月份:开展“植树节”活动。日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。

  让幼儿了解周围人的工作,五月份:开展“好帮手”劳动教育。理解他劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。

  感受节日的欢愉。六月份:参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级。

  3地盘我作主”区域活动

  以幼儿的发展为本,为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥幼儿的天性,还给幼儿空间,不再刻意地安排特定的活动,而只是区角投入玩具材料,让幼儿自由选择,玩角色游戏、搭积木、讲故事等”

  4逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。丰富游戏材料。

实习教师个人鉴定评语 篇5

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