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区委常委、宣传部部长2024年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
为确保2024年度主题教育专题民主生活会的顺利召开，我未雨绸缪，提前着手，为此做足了功课，利用自学和集中学习的机会，系统、全面、深入地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神等。在此基础上，聚焦六个方面的主题，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党规党章党纪，查问题、重分析、找差距，为今后把握定位，找准方向，努力奋斗提供了行动指南。现将个人对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。一是学习的恒久性不强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有制定详实的目标和计划，学习由着自己的性子来，想学了，就多学一会，不想学了，压根一点也不沾边。久而久之，养成了懒于学习、懒于思考、懒于总结的习惯。上面检查了，就装腔作势地应付一番，搞搞突击、装装样子，走走形式，致使学习的内容、时间、精力都很有限，学习的靶向定位不足，学习的效果不佳，犹如无头的苍蝇，瞎转瞎碰，没有方向感和目标感。比如：区委理论中心组“风向标”和“排头兵”的作用发挥不好。对习近平新时代中国特色社会主义思想的集中学习虽有计划，但务实性不够，有时候制定的计划因为工作原因，拖延推后，甚至放弃改为自学，学习的效果和质量打了折扣，时常暴露出断断续续、停停走走的倾向，缺乏久久为功，常抓不懈的恒心和毅力。二是学习的主动性不强。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化新的飞跃，是当代中国的马克思主义。虽然能够从字面上理解它的内涵，但学习的积极性和主动性不强，没有充分发扬“钻”和“挤”的精神，深入领会精髓要义、深入掌握战略思维、深入把握未来趋势。学习往往是被人牵着鼻子走，被动地接受知识经验，主动涉猎知识淡漠淡化，主动破解学习的密码，主动解决学习的疑惑，主动克服学习的困难的意识不强，一定程度上存在现学现用和急学急用的倾向，真正离学而信、学而思、学而用还有一定的差距，缺乏你追我赶、争先进位、勇于突破的思想，在全区宣传部党员中，没有营造出“比、学、赶、超”的浓厚氛围。
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