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第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料（副职领导）
根据市委组织部、市主题教育办关于开好主题教育专题民主生活会统一安排部署，我紧紧围绕主题教育总体目标，聚焦主题教育专题民主生活会主题，立足工作实际，结合会前学习研讨、谈心谈话等情况，对照规定的6个方面，深入查找差距，深刻进行党性分析，明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下。
一、围绕6个方面对照检查情况
第二批主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持把“学思想”作为第一位的任务和贯穿始终的主线，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，把抓好检视整改作为破解难题、推动高质量发展的重要举措和有力保证。在前期边查边改的基础上，对照本次民主生活会规定的6各方面，全面检视问题，现将相关情况汇报如下：
（一）理论学习方面
我始终把理论学习作为补钙壮骨、提神铸魂的重要途径，坚持全面学与专题学、反复学与及时学、参加集体集中学习与个人自学相结合，自觉抓好个人理论素养、知识能力提升等工作，把牢思想“总开关”。对照该方面，存在的主要问题，一是对于党的创新理论做到学深悟透还有差距，在真正学懂、弄通、做实方面，尚未做到位。主要表现在，对习近平新时代中国特色社会主义思想内涵、核心意义和实践意义认识不全面、理解不深刻、分析不透彻，没有按照往深里走、往实里走、往细里走的要求，由点到线、有线到面地进行理解和感悟，学习抓而不实、抓而不强、抓而不细。尽管我制定了详实的学习计划，但在执行上存在不严不实的情况，、存在过于满足于书面理论的倾向。需要更深入地将理论知识融入实际工作，使各项工作更具时代性、规律性和创造性。二是学用结合不够，把理论知识转化为指导工作的具体方面还没做到位，在理论指导实践的硬功夫练得不够。主要表现在，没有完全掌握科学运用习近平新时代中国特色社会主义思想的新论断、新理论和新思想的方式方法，指导实际工作中存在瓶颈和短板，缺乏统筹谋划和分析研判，缺乏高瞻远瞩的政治格局和统揽全局的思路措施，理论学习与经济社会发展无缝对接不够紧密，推动工作拖沓滞后，发展缓慢，理论和实践的高度融合能力有待于进一步加强。
（二）政治素质方面
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