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滕启刚同志先进个人事迹材料（精选20篇）
滕启刚同志先进个人事迹材料 篇1
为大力弘扬英模精神，巩固拓展政法队伍教育整顿成果，12月20日上午，省委政法委、省法院联合举办滕启刚同志先进事迹报告会。全省政法系统干警在现场及分会场共同倾听了滕启刚同志忠诚履职、捍卫法治、为民服务、担当作为的感人事迹。
以恒心见初心，以生命践使命。生前担任千山区人民法院法官的滕启刚是我市政法队伍教育整顿中涌现出的重大典型，是辽宁省基层政法干警的杰出代表。其先进事迹经我市发掘并大力宣传选树后，在全省乃至全国政法系统产生积极影响。最高法领导、省领导多次对宣传选树工作作出指示批示，人民日报、新华社、法治日报、人民法院报和省内各主流媒体均对其先进事迹进行了多形式报道。市委追授其为“鞍山市优秀共产党员”，并作出向滕启刚同志学习的决定。省法院为其追记一等功，省委宣传部、省精神文明办追授其“辽宁时代楷模”荣誉称号。省委政法委发出通知，在全省政法系统开展向滕启刚同志学习活动。
报告会后，报告团成员、千山区人民法院千山法庭庭长吕晋锋表示，自己学到最多的、也是记忆最深刻的是滕启刚时刻强调的“要牢记我们是人民的法官，要有严谨的工作态度和深切的为民情怀”。在之后的审判工作中，自己会心存怀念，把滕启刚的忠诚担当、敬业奉献精神传承下去，为党和国家的审判事业铿锵前行、奉献一生。
滕启刚同志先进个人事迹材料 篇2
__，现任__市第六中学政治教师，音乐班班主任，郭明义爱心团队__市第六中学春雨支队成员。
作为郭明义爱心团队的成员，在参加教育工作17年中，虽然没有什么轰轰烈烈的重大业绩，但在平凡而琐碎的工作中我默默的用自己的方式践行着雷锋精神，践行着作为党员的誓言，特别是__年成为郭明义爱心团队成员之后，更是在郭明义精神的引领下，跟着郭明义学雷锋，积极参加郭明义爱心团队组织的爱心活动，在教育教学工作中坚持树人重德的理念，认真备课、上课，积极参加课堂改革，全心全意为学生和家长服务，用爱心温暖需要帮助的学生和家长，用责任心灌注教师神圣的职业，用热情促进学校的发展，用厚德不断提升人生境界。
过去的17年是我在教育教学领域勉力耕耘、不断进取的17年，在这17年中我始终工作在思想政治课教学的第一线，任十二五__市政治学科骨干教师，获得市级优秀课、观摩课、__年__市“一师一优课”市级优秀课，校级优秀课、观摩课，优秀教师等成绩。积极参加省市科研课题的研究，研究成果省级、市级推广。17年中有15年工作在班主任的岗位上，带过6届毕业生，我工作在学校的正确领导和关怀下，取得了一定的成绩，所带班级连年被评为市级三好班级、市级优秀团支部、校级三好班级等荣誉称号，我个人也被评为__市首席班主任，__市优秀教师，__市优秀共产党员，__市学雷锋标兵，__市“两学一做”先进典型，校优秀共产党员，优秀班主任等荣誉称号。
学习郭明义精神，做新时代雷锋式党员
作为郭明义爱心团队成员，在本职岗位上学习雷锋精神，保持党员先进性，发挥党员的带头作用，是跟着郭明义学雷锋的首要条件。
作为一名有19年党龄的党员，认真学习中国特色社会主义理论体系及习近平总书记的重要讲话，不断提高自身的理论水平。结合本职工作学雷锋，在工作中以身作则、率先垂范，全面贯彻党的教育教学方针，积极参加校党支部举办的各项活动，决心本着全心全意为人民服务思想为祖国的教育事业贡献自己的青春和力量!
作为一名党员，要随时听从组织的召唤和安排，在__年我从学校工作需要出发，放弃休产假的时间，听从学校安排提前3个月回校上课，并在孩子不满8个月的时候，我克服自己家庭的困难，开始担任班主任工作，一当就是连续15年，都能以严谨，务实的态度对待班主任工作，用行动去践行党员的誓言。
__年，当代雷锋郭明义同志来到我们六中，我也光荣的成为郭明义爱心团队__六中春雨支队的成员。我积极参加爱心团队的各项爱心活动，不论是到养老院慰问老人，还是进社区义务劳动，无论是捐款还是捐物，都能积极发挥模范带头作用;在学校的组织下，进行一对一帮扶活动;对于本班和其他班级有困难的学生给予生活和学业上的积极帮助，学业指导、青春期心理辅导、缝补衣物、课余时间和家长的沟通等已经成为课堂以外的对学生的另一部分关爱。这些爱，筑起了我和学生及家长们心与心的桥梁。学生的进步，家长的认可，让我深刻的体会到送人玫瑰，手留余香的幸福。
践行郭明义精神，做为学生和家长服务的班主任
作为郭明义爱心团队的成员，在本职岗位践行郭明义雷锋精神，积极为学生和家长服务，是跟着郭明义学雷锋的落脚点，而班主任工作是离家长和学生最近的岗位。
从__年开始我担任音乐班班主任，音乐班学生入学的基础相对较低，学习习惯差。个性张扬，好动不好静，而且面临专业课和文化课双重压力的挑战。处于青春期的他们的成长更需要班主任的细心和耐心的工作，各方面讲工作都有一定的难度，需要更多的付出，因此我坚持每天早7：00之前到校，晚上放学最后离开教室，和学生一起学习，一起值日，一起参加活动，用爱心和耐心，感化教育这些对自己失去信心的孩子。我注重从身边的小事着手，传达给学生一个信号，做好事，不论大小都是一种修养，是光荣的，是可以得到赞赏的。对于班级出现的不良现象，可以结合教学内容，以讨论的形式交给学生讨论，并发表意见，进行自我教育，即生动的完成教学任务，也给全班同学提了醒，为班级管理做了铺垫。经过一段时间，我得到了学生的认可和喜爱，孩子们会因为我的付出而说六中的老师很好，很负责任，他们也会回报以爱，在学习和活动中有更好的表现，取得了可以增强信心的成绩。相信这些是他们人生中很重要的财富。
积极帮助家长做好学生的思想工作，青春期的孩子比较叛逆，到了高中，出现比较严重的学生和家长之间的对立，爆发冲突后，家长们会向我求助，我也会积极的寻求解决问题的办法，帮助家长和孩子进行积极的沟通，虽然可能这样的事情会占用我个人的班外时间，但看到孩子和家长的关系变的融恰，也真的是发自内心的高兴。
__年的班主任工作，从来没有和任何家长出现过矛盾冲突，不是我幸运，是家长们被我的认真努力真诚付出而感动，才给予我更多理解和支持，才使得班级工作得以顺利开展。
弘扬郭明义精神，做无私奉献的人民教师
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