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师德师风学习心得体会：生命与教育
也许一提起教师的师德师风，很多教师就会想到爱岗敬业、无私奉献、尽职尽责等专业术语，但是经过学校组织的多次寒暑假班的有关师德师风的学习，我对新时期教师的师德师风又有了新的领悟，因为我发现，站在生命的角度去谈教师的职业道德素养是非常幸福的。
一、师德之灵魂是信仰
信仰这个词颇有些神秘的色彩，书本上给我们是这样定义的：信仰是对某种主张、主义，宗教或某人及其相信和尊敬。也许最容易让我们联想到的便是宗教信仰。确实，宗教信徒们的信仰会让你觉得不可思议，比如：佛教是三大宗教之一，我曾经接触过虔诚的佛教徒，他们每天按时诵经念佛，坚持做到只吃素，也许在我们旁人看来，是那么的枯燥无味，是那么的愚昧不堪，但是他们在做这些功课的时候，感到的确是发自内心的喜悦，这种虔诚的信仰已经成为他们的精神支柱，即使孜孜不倦也是一种幸福。
如果作为教育者的我们也能够对教育事业有着忠诚的信仰，将教育事业作为自己奋发前进的力量，在教育学生的过程中能够怀揣着一颗虔诚的心，认为教育就是快乐，即使偶尔会让你心力交瘁，但是在你辛勤的哺育之下，你觉得学生成长了，就是你自己所拥有的幸福，这是一件多么美好的事情啊？
二、最好的教育就是自己
在学生面前，我们就是最好的教育，曾经在开家长会的时候，我一再强调家长的德行对孩子们的影响，然而，我却忽略了自己的榜样力量，曾经有一位学者做过这样一项调查，调查一些成年人，让他们写出生活中对他们影响最大的五个人，排在第一位的是父母，但是排在第二，第三的却是老师。可见老师在孩子们的成长过程中无时无刻不影响着他对人生价值观的判断以及对自身性格的塑造。就教师对学生的影响而言，道德对学生的影响是最为深远的。会沉淀在学生终身的记忆里。多少学科知识随风而逝，而唯有道德魅力却历久弥新。
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