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县委常委班子2024年度主题教育专题民主生活会对照检查材料
遵照省市委关于实施2024年度主题教育民主生活会的统一计划和布署，我县委领导班子致力于深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记一系列重要讲话精神，以及《习近平谈治国理政》卷本。对前年度党员领导干部民主生活会的整改执行情况进行了全面回顾，并编写了整改报告。在此基础之上，深度结合思想、业务和生活实际，进行了深入的谈心谈话，广纳众多的意见建议，严肃反思存在的问题，深入剖析其根源，拟定了细致的整改措施，并编制了对照检查资料。现将对照检查内容如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。一是理论学习的导向性未能充分确立。尽管县委班子能够严格遵循上级的指示和安排，精准设定全年的学习计划，明确学习的主题、重要内容及学习时间，但理论学习仍然显得空洞，不时受到推动而实行，缺乏主动性，一旦缺少督导，学习就会被搁置。理论学习常被视为完成任务的工具，难以从琐碎的工作中抽身。因工作繁忙而冷待理论学习；有空闲时才能沉心静气，深入研究、深化理解，严格执行各项规定。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的深度领悟，理解认知浅薄，分析研究不透彻，应用于实践的力度不够。在深入学习、理解透彻、实践应用上，仍存在不少差距和短板。学习的总结提炼不足，学习的层次和深度仅限于表面理解，对于真正的理解提升、凝聚信念、进阶境界，学习的执行力度不足，缺乏持久性和细致性，有即学即用、急学急用的现象。二是理论与实践的连接未能有效打通。虽然县委领导班子能高标准严要求全面跟踪学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神，但学习的标准和要求不够严格，理论学习与实际工作的结合存在不足，未能有效地运用理论的理念和精神实质，实现对全县经济发展的紧密结合、高效衔接。在发展观念上，缺乏全局的统筹思考和整体的战略布局，理论指导实践的效果和作用不够显著。例如，未能充分理解和领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，未能将理论成果转化为全县加速经济发展、扩展服务链条、推动乡村振兴的重要法宝。
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