简介:好文档下载网小编为你整理了多篇相关的《2022读书活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在好文档下载网还可以找到更多《2022读书活动方案》。
第一篇:读书活动方案
读书节系列活动
——“读书沙龙”活动方案
读书是需要思考的,思索着读书才不会迷失,懂得思考的读书人才会闪现思想的光芒。交流可以使大家分享智慧、增长见识;交流可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳。为品味文字、碰撞心灵、交锋思想,激发读书的兴趣与激情。我校将举行教师读书沙龙活动。为进一步提高我校教师的专业素养,激励教师把读书学习作为一种习惯,促使教师在读书中领悟,在实践中反思,在反思中成长,激发教育热情,丰富精神生活,打造研究型教师队伍,特制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,营造“书香校园”,搭建教师交流平台,提高教师文化底蕴和艺术素养,拓展教育教学思路,改进教育教学实践,促进全体教师专业化成长,努力将我校教师打造成师德高尚、素质优良的研究型教师队伍。
二、目的任务
1、通过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名著的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养,使教师成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。
2、通过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,积极构建学习型教师专业成长共同体。
三、组织领导
组长:
副组长:
成员:
四、参加人员
35岁以下中青年教师
五、活动时间和地点
活动时间:第一次:5月25日(星期三)下午第三节课。第二次:6月7日(星期二)下午第三节课。活动地点:学校二楼阅览室。
六、活动口号及主题
活动口号:淡雅书香,智慧人生。
活动主题:读经典、诵名篇、为人师。
七、活动内容
内容分为两大类:
1.阅读经典名著。包括走进名著、对话大师和“心”书推介。
2.教师专业成长。包括课堂探究、教学反思、案例分析和名家讲坛。
八、活动形式
活动形式内容主要分为八种:共读式、研讨式、论坛式、观摩式、汇报式、报告式、咨询式和博文交流式。在活动时,将根据活动内容灵活使用以上的活动形式。
九、活动要求
1.全体教师要积极参加读书活动,广泛阅读书籍,认真撰写读书笔记。每学期至少阅读一部教育名著,撰写教学反思不少于4篇。
2.主持人实行轮换制,年青教师要积极争当读书沙龙活动的主持人。
3.每次沙龙活动结束后,沙龙成员必须写下个人学习体会。
4.各位教师必须按时参加读书沙龙活动,因特殊原因不能参加需请假。
第二篇:读书活动方案
小学读书活动方案
一、活动目的:
启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,提高文学修养,让书香飘逸校园。
二、活动主题:
“书香校园
三、活动时间:
2010.3起
四、组织机构:
学校成立“读书指导委员会”,该委员会具体负责指导组织开展读书节期间的各项活动。
五、活动内容:
1、经典阅读二十分钟
2、校园小主持海选
3、十佳书香书室、书香家庭评选
4、经典诗文朗诵比赛
5、征集校园读书标语口号
6、以读书为主题的黑板报比赛
7、手抄报评比
8、查字典比赛
9、成语接龙擂台赛
10、“我喜欢的童话故事”——故事讲演赛
11、文学常识评比
12、“好书伴我行”现场作文竞赛
13、建立读书成长册
14、成立读书博览会”
六、活动安排:
活动分三个阶段,具体安排如下:
第一阶段:启动阶段(第8——9周)
第三篇:读书活动方案
古县第三中学读书活动实施方案
一、指导思想
为加强我校的特色教育建设,围绕“开阔视野、培养兴趣、陶冶情操”的主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐 射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,为学生创建享受成长快乐的理想乐 园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的新学校,并以 此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,为构建学习型社会做出积极贡献。
二、主要内容
开展经典诵读、课外阅读等活动,师生同建书香校园;通过阅读,使教师、学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。让每一个学生都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书,以此达到陶冶高尚情操的目的。
三、活动主题
开阔视野、培养兴趣、陶冶高尚情操
四、活动标语
五、实施办法
(一)全力营造书香校园环境 1.让校园处处充满书香(1)让图书“走出”图书室
学校每学年购置图书一次,充实更新图书室图书。在校园的大厅、楼道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等,在花园草地布置富有人文气息的宣传标语,让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,沉浸在浓郁的书香氛围中。
(2)让每一个班级充满书香
学校将学生养成每日阅读报刊的习惯,班级建立“图书角”,提倡学生之间的交流与互换,使有限的阅读资源得到充分的运用。每个班级都要设立“阅读专栏”,每周更换一次。
(3)精心构建多元化的读书网络
建 立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜,可以在家中与父母共赏,也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立图书角,引导 学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门配备1—2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作,实现资源共享;学校 图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。
2.让网络打开师生眼界(1)加大硬件投资 学校的教室及网络教室全部上网。校园网将构建读书交流平台,网络相连,信息相通,让师生的目光投得更远。
(2)加大电子图书的数量
我们将及时地发掘电子图书信息,把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上。
(二)积极开展师生读写活动
1.明确具体要求,使读书活动有的放矢
(1)桃林初中推荐各年级必读书目和选读书目: 七年级上
[必读书目]《繁星〃春水》《爱的教育》《伊索寓言》 [选读书目]《安徒生童话》《希腊神话故事》《上下五千年》《男生贾里》《女生贾梅》《世说新语》《妞妞——一个父亲的札记》
七年级下
[必读书目]《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》 [选读书目]《世界五千年》《花季〃雨季》《唐诗三百首》《老人与海》《假如给我三天光明》《城南旧事》《福尔摩斯探案集》
八年级上
[必读书目]《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 [选读书目]《呐喊》《契诃夫短篇小说集》《文化苦旅》《萤窗小语》《我与地坛》《苏东坡传》《少年维特之烦恼》 八年级下
…… 此处隐藏3474字,全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……