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第一篇：教师个人工作总结
教 学 工 作 总 结
-----欧洲城校区
时间过得真快，一转眼踏上现在工作岗位已经半年了，在这半年的时间里，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。本学期，本人秉着“对每一个家长负责，对每一个学生负责”的工作态度，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面从几个方面总结一下本学期的有关工作。
1、教学方面：
(1)备好课是上好一节课的前提。为了备好一份课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄得很清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，掌握重点题型及常考的典型题型，广泛收集一些资料，尽量做到对自己上课的知识体系了如指掌。
（2）课前及时的了解学生，是备好一节课的另一个关键。在上第一次课前，我会与咨询师解前台的教务老师简单了解一下即将带的学生的一些情况，：包括学生的性格，一些学习习惯，原有的掌握知识的情况，希望通过在这里辅导达到的一个效果等等，第一时间了解学生的相关信息，在第一次上课时我会根据自己了解的一些信息与学生进行10分钟左右的沟通，了解学生的兴趣、需要、习惯，在学习
中有哪些困难等，以便及时采取相应的措施。做到教学更具有针对性。在以后的教学工作中，我会要求学生把课堂上不理解的及平时作业中存在的问题收集起来，下次上课时帮助学生解决，这样不仅可以更了解学生的掌握情况而且可以不断调整自己的教学，使自己的教学更符合这个学生，这是做到个性辅导的前提。这种方法对于学习的积极性和主动性比较强的学生的比较管用的。
（3）上课情况：组织好课堂教学，注意信息反馈：有的学生基础差，学校讲的内容听不进去，这种情况我就尽量从生活的实例出发，调动学生的有意注意，使他们产生愉悦的心境，再从他们知道的知识点开始讲起，树立学习的信心。程度比较好的学生，他们一般比较喜欢有挑战者性，最好能够挑战老师。对于这种学生，我经常会从一些具有探究性的题型开始入手，以竞赛和学生一起学习分析，激发学生的斗志，创造良好的课堂气氛。课堂上我尽量做到语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，多抛问题给学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
（4）做好课后辅导工作：本学期最多带过12个学生，而每个学生的学习的程度不一样，后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。我会经常利用上课休息的时间，去作业吧关注我的学生，尤其是那些基础薄弱的学生。我在我我的一对一教学过程中设置“旁听生”就是有同年级的课时，我会要求同年级的其他学生来听课，一方面可以多学点知识，另一方面适当的时候可采取互动教学，弥补一对于教学中老是对一个学生，而让学生觉得枯燥乏味。本人希望课后辅导的这一方面能更完善，可实行优生带后进生等措施，实现良好的效果。
2．自身的业务水平及教学水平方面：
虽然在教学方面已经有两年的工作经验，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。听一些经典的课程，看一些相关的网络教学让我受益匪浅。自己在心里略微形成自己的教学方案；在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。
作为一名数学老师，熟悉教材还远远不够，多做题目是必不可少的。我的业务水平相比较其他的老师还远远不够。通过一个学期的学习，我熟悉了近几年温州地区中考的题型，及浙江省各地近几年的试卷，逐渐形成自己的一套知识体系。但我知道“学无止境”，只有学而不厌的老师才有学而不厌的学生，我会和同事们一起继续努力。
3、关于学生的思想工作：
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