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拓展游戏也被称作体验式训练，它主要是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目标。以下是拓展训练栏目的小编为您推荐的《最新拓展训练小游戏汇编》，供参考!
【一】集中注意力
项目学员：所有学员参与其中
项目时间：30-40分钟
项目控制：拓展培训师要求参训学员围城一个圆圈，相邻两位学员的双臂分别抱在对方的肩膀上，在统一做下蹲动作的同时，一起说“集中注意力”。
器材场地：宽阔平整的场地，室内外均可。
分享回顾：从1-20次，第3、5、8、10、12、13、15、19次时只能下蹲不能讲话。如有某一人出声，则认定为没有完成，需要从新再来，直到全部通过为止。
【二】进化论
项目学员：所有学员参与其中，扮演鸡蛋、小鸡、凤凰、大猩猩和人。
项目时间：20分钟
项目控制：拓展培训师要求全体人员先蹲下作为鸡蛋，相互找同伴进行猜拳，赢者进化为小鸡。赢者找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。赢者找凤凰同伴再猜拳，赢者进化为大猩猩，猜输者退化为前一个阶段。赢者找大猩猩同伴再猜拳，赢者进化为人，猜输者退化为前一个阶段。一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为人，只剩余4人为止，剩余4人表演节目后进化成为人。
器材场地：一块空地
分享回顾：拓展培训师应尽量使气氛保持轻松和愉快，消除学员间的陌生感，活跃课堂气氛，增强学员间的友谊。
【三】怪兽
项目学员：所有学员参与其中，要求12人为一组最佳。
项目时间：5~10分钟
项目控制：拓展培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚、4只手在地上。全体人员必须链接在一起成为一个整体。
(1)首先需要团体确定一个组合方案。
(2)学员必须高度配合去执行该组合方案。
(3)组合方案要考虑到学员身体上的个体差异性。
器材场地：一块平整的地。
分享回顾：活跃团队气氛、发挥团队创意。
(1)大家用什么方法达成共识?
(2)你认为最有创意的地方在哪里?
【四】印泥作画
游戏目的：
鼓励人们使用他们右脑思考问题，让人们体会右脑在学习中的作用。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：室内
材料：印泥、白纸。
游戏步骤：
1、几个人共同使用一盒印泥。请个人把他们的拇指按在印泥上，然后把他们的拇指印在白纸上。
2、韦拇指印作画(例如，臭虫、轿车、宇宙、碟等)。
3、让人们彼此交换作品，分享各自的创意。
(游戏心理分析)
大脑分为左右两个半球，左半球称为左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。
右脑是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，掌管音乐、美术、立体感觉等。而左脑是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管说话、写字、计算、分析等。例如，成人严重中风，如果病变发生在左脑，往往会造成失语症，出现部分或完全丧失语言能力，但他却有意识，能够理解别人说的话，只是不能用语言来表达自己的思想。
左脑和右脑的这种优势不是先天就形成的，它与后天的劳动是分不开的。大多数主要用右手的人的左脑具有言语优势功能，即听、说、读、写的语言能力高度发达。主要用左手的人的右脑具有非言语优势功能，各种感知高度发达，善于形象思维。左右脑虽然具有各自不同的主要功能，但它们在“工作”时是不能截然分开的，它们互相协助，共同反映客观事物。
【五】玩转文字
游戏目的：
这是一个开发人们智力和想象力的游戏。
游戏准备：
人数：不限，4人一组。
时间：不限。
场地：不限。
材料：随意写着各种词汇的小纸条，词汇包括各种名词、动词、形容词、量词等，还有一些平时不大常见的事物、不常经历的场景和不常做的活动等，几个盘子。
游戏步骤：
1、随机造句
将写着词的纸条折好，按形容词、名词、动词、量词、名词的顺序分别放在不同的盘子里。
参加游戏的人每人依次去每一个盘子里分别取一张纸条。
根据顺序读出由随机抽取的词组成的句子，可能很滑稽，如：“灵活的奶牛编织窗子”。每个参与者都会想象这样一个奇怪的情景，会捧腹大笑，也会记住那些画面，有更多离奇的想法。
2、随机编故事
将写着名称、场景和活动的词语的各类纸条放在不同的盘子里。
参加游戏的人每人随机取三张不同类的纸条。
给五分钟的时间，每人根据三个词编一个故事，要求情节完整流畅、表达清楚、合乎语法逻辑。这个过程是很难的创造过程，要在三个可能看起来一点关系也没有的词之间建立一种联系，没有丰富的想象力是不可能的。
(游戏心理分析)
智力是人们在认识过程中所形成的比较稳定的、能确保认识活动有效进行和发展人脑聪明智能功能的心理特征的综合。它具体表现为注意力、记忆力、思维能力、想象力、创造力等几个方面，是它们有机结合而成的。在此我们应先明白一个观点：头脑是控制人类心理活动的枢纽，所有的心理特征实际上都是有关头脑的特征，而人的智力是控制和调节各种心理活动的关键。
【六】防水纱布
游戏目的：
发挥人们的思考力，让人们的智力在游戏中得到充分发挥。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：不限。
材料：准备一个瓶子，一块纱布，一根细绳或一根皮筋。
游戏步骤：
纱布能防水吗?这个问题很简单，但是，并不是每个人都能正确回答上来。看上去，纱布织得那么疏漏，网眼又多又大，要想用它来“防水”，恐怕办不到。让参与者来试试。先找来一个瓶子，在里面灌上一瓶水，然后用纱布蒙在瓶口，用细绳或皮筋把纱布紧紧扎在瓶口。这时，大家把瓶子倒过来试试看，瓶里的水会不会流出来。结果，水并不往外冒——纱布能“防水”，它把水堵在瓶子里，一滴也没流出来。
这是什么原因呢?纱布防水的原因有两点，一是因为空气压力的作用;二是因为水的表面张力的作用。
空气的压力很大，完全可以托住压在瓶口处水的重力，所以水不会往下漏。另外，水的表面像一层有弹性的皮肤，这层“皮肤”上的分子紧紧地被水面下的那层分子所吸引，把水裹了起来，不让水随便乱跑。我们用的布伞、雨衣能防水，也是因为水滴表面张力很大，不容易进到伞或雨衣的里层去。
游戏心理分析：
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