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第一篇：寒假社会实践报告
寒假社会实践报告
学院：信息学院姓名：薛玲群班级：09（3）
10年的寒冷，让我倍想过去一年点点滴滴的温存。不过值得庆幸，在这个短暂的寒假里，让我度过了一个难忘的自我成长的生活。此时的寒冷就不那么恐惧了。我的生活似乎坐火车一样，总是马不停蹄地经过一个个站台。喀嚓喀嚓……我在家教站下车了，没有准备的就为你展示那幅从未阅读过的风景画，心情在舞动着……
我每天都要早早地起床做好出发的准备。若是下雨，我就乘坐公车来到学生的家里，原因是我不想迟到，这点我很重视，对自己要求严格一些，希望自己的坚持能给学生和家长带来好的印象。回来的时候都是走路回家的，即使是下雨我也选择走路。虽然回来的时候我的裤脚都湿透了。
接下来谈谈我的工作吧。我的学生是一位初二年级的女孩，生性活泼开朗，能说会道，生活在一个物质充裕的家庭里。他的父亲非常关注她的学习和生活。但是我觉得这样的关心有点火暴。他们父女之间的交流方式经常是在家里大声喧哗，吵声不断。或许因为叛逆，又或许因为年轻，她的想法与大人之间的想法有所差异，我是能够理解的。父亲的每一句刺耳的词语都是在激励她、提醒她，但是在他的女儿看来是在却是深深的责备和不敬仁义的感情。这就是为什么她不能够专心学习的原因之一吧。我很想改变他父亲的这种做法同时也让孩子理解他的父亲，但是我能在这短暂的时间做些什么举动来挽救这段应该拥有美好回忆的女孩呢？
开始帮她补课的时候，我就大概了解她的学习情况特别是上学期的期考成绩，抓住弱项逐一补上。但是这个计划我没有实现，因为学生的数学成绩没有我想象中的好，开始对我讲的东西有点不知所云，特别反映在做题目上，这让我感到失望难过，我开始怀疑我自己了。我的表达能力是不是有问题，还是我真的不适合做这份工作。开始的第一天我就碰壁了，后来再试着讲解练习我就发现问题了：学生的基础知识很差，对于过去学习的知识没有深入，知识点很分散，不会灵活运用。为此，我重新改变原来的计划，叫她拿从前的数学课本重新学习，加强训练。后来又发现现在的数学课本内容不够详尽，虽然例题简单易懂，甚至是步骤简略不写，让我的学生疑惑多多，配套练习却是更复杂的题海。学生往往就这样的情况下被卡住了，如果没有详细的讲解，完全自学，对于这样基础差的学生来说确实是困难的。知道问题出在哪里就从哪里着手解决，后来我是自己出一些比较简单的习题让她强化做题，把学习的感觉找回来，又加深对这一类型题目的解决方法。从简单到复杂，总结归纳，慢慢地，知识点得到积累，通过一轮复习，往日的学习激情又重新点燃。只可惜这种激情没有持续多久，毕竟这是数学课，容易分心开小差。在闲于的时间里，我就跟她聊天，谈谈我们的大学生活，为她的人生规划新的目标，激励她为实现理想而不断努力。
通过一段短暂时间的实践活动，我深刻体会到当一位老师的是多么不易啊！我的目的不是提高她的学习成绩，而是改变她的学习习惯。注重知识的积累，让学生成为一个有完全的人格魅力的人!我们无法按照自己的想法可以要求现实也跟我们一样,有时候这种现实状态是无法改变的,只有学着适应,学着改变自己,才能得到社会的认可,发展自我!
这次家教旅程就这样结束了,感觉有点失败,因为我没有完全帮助我的学生走上正路,在坎坷中学会自我成长。
第二篇：寒假社会实践报告
寒假社会实践报告
社会实践是在校大学生接触社会,了解社会,服务社会的重要途径,为了切实做到理论联系实践,将所学的专业知识应用到社会生活当中,充分发挥大学生的时代先锋作用,贯彻落实学院团委提出的“实践真知，提身自己，服务社会，共建和谐”的实践宗旨，我在寒假期间的2月8日至2月14日投身社会实践，运用所学的知识服务社会，在实践中丰富自己的社会经历，增加社会经验，提升社会实践技能，提升自身的综合素质，力争在实践中增长才干，完善自我，为以后的社会生活打下坚实的基础。
刚从学校回到家的几天里还没有学习的欲望，于是总觉的整天无所事事，有点无聊。呆在家里睡觉，总得有个起床的时候；看电视吧，去玩玩吧，又找不到伴。日子正在一天天的沦陷，但我不知道如何去挽救。总之，就是日子过得空虚，无聊，正当我快要在空寂中迷失自我的时候，刹那间，脑际里出现了一线亮光，空虚的心灵当时捕捉到了瞬间的灵感。我不该让日子再这样消沉下去，我应该主宰时间，而不应该由时间来侵蚀我。我还有自己的工作，我还有自己生活。犹如醍醐灌顶，我恍然从空寂中清醒过来。为什么还要沉沦？为什么还不进行自己的工作?于是，学校要我们做的社会实践便从遥远的脑后被提到了眼前。
于是，开始准备进行社会实践。想到二伯经营着一个水果店铺，我便主动提出要替他看店，而二伯也爽快的答应了我。从2月8号开始我便进入了自己的全新生活当中。
刚一开始，我当然还不能胜任这项工作，二伯便成了我的实践指导员，在我上任之前，我得先把各类水果的价钱默记在心。其中关于做生意的许多东西我需要时间来慢慢地学。如何服务顾客，让他满意，要其觉得这钱花的值成了我首先要解决得问题。要是整天板着一张脸，对顾客又不理采的，顾客又怎会在你这里买东西呢？另外，你要把水果卖给顾客，要是手里总是拿个计算器来计算价钱，或说顾客给定多少的钱你得给多少的水果给他的话，这又不太方便，因此，我得我得既快又准确在自己的脑海中来计算。刚一开始，这确实不容易，不过算得多了这计算速度也自然有了提高。这才是真正的学以致用，完全是学校里的数学。因此，忙完过后，心里反而有了一丝的兴奋，因为学校里学的东西真正派上了用场，可见我这社会实践并没有丢弃学习，因而积极性越发高了，越干越起劲，越干越卖力。除了一般的接待顾客之外，店里的许多事情需要自己学者去处理。比如，我得联系水果批发商给店里送货，还要把店铺收拾干净，屋里面的东西摆放整齐，这才会让进店的顾客心里面感觉舒服一点。
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