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2022社会实践报告

投稿:笔杆子 时间:2022-10-29 19:06:01 收藏 Word下载

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第一篇:社会实践报告

大学生村官对所在地经济和文化发展的作用调查与分析

学院:化工学院 姓名:李凤彦 班级:应用化工技术(2)班

导语:为了了解大学生村官对所在地经济和文化发展的作用,我们通过实地走访和网上调查的方式于2015年78月对西和县的部分乡镇做了详细的调研,调研情况如下:

一、调研的基本情况

2008年12月,为充分发挥村干部在引领农民致富中的带头作用,西和县把市场信息灵、有经济头脑的致富能人选拔到村党支部书记岗位,通过安排他们担任公共职务,以签订发展合作协议等形式,带领农民闯市场。同时,把政治素质高、有能力致富带富的能人优先选拔到村“两委”岗位上来,每年还定期聘请省、市农业科技部门专家对村干部进行致富技能培训。仅去年下半年,全县就举办各类村干部培训班、研讨班20余期,培训村干部305人次,全县出现了村干部热情主动为群众示范,带动群众致富,支部和协会帮助困难群众共同发展的良好局面。

例子一:西和市场型“村官”带领山乡群众致富

2009年以来,西和县何坝镇麦川村农民王志民是全村有名的致富能人,担任村支书后,他充分发挥观念新、脑子活、懂经营、善管理、信息渠道广的特长,积极筹措资金25万元,建起了何坝良种猪繁育中心、大蒜种植示范园、门窗加工厂、半夏种植基地等10多家小型企业,安排本村富余劳动力80多人,每年为村上增加集体经济收入10万元以上,为农民增加人均纯收入700多元。如今,像王志民这样带领群众致富奔小康的“领头雁”在全县有40多名,他们成了带领农民脱贫致富、建设社会主义新农村的生力军。

例子二:西和县石堡乡首个大学生村官创业带富项目——“致民生态养殖专业合作社”挂牌成立

2014年5月以来,西和县石堡乡首个由省级“双联”单位(省地矿局物业中心)出资扶持的大学生村官创业带富项目——“致民生态养殖专业合作社”,在祁家村正式挂牌成立,省地矿局物业中心党总支书记罗发灿、石堡乡党委书记李东海共同为合作社揭牌,祁家村委会向物业中心赠送了锦旗。

“如何持续增加农民收入、带动贫困农户致富”是石堡乡党委在党建工作和“双联”行动中持续关注和不断探索的一个重点课题,充分发挥大学生村官文化素养高、在村任职与群众接触多、群众基础好的优势,积极支持大学生村官在任职村创业,以合作社等形式示范带动本村贫困农户共同创业致富,是石堡乡党委与双联单位共同决策解决农户增收难题的一次有益探索。通过养殖合作社,化解当前部分养殖户单打独斗、养殖成本高、抵御市场风险能力差等现实难题,通过养殖效益带动,吸纳更多的农户特别是贫困农户加入到养殖队伍中来,最终达到扶持贫困农户脱贫致富的目的。

据悉,该合作社是2013年由地矿局物业中心投入5万元、祁家村大学生村官康智民及村主任祁小会自筹5万元首建养殖场,再吸纳部分农户逐级申报审批,手续完备后正式挂牌的。目前,该合作社共有社员5人,已建成养殖圈舍90平方米,草料间40.5平方米,办公室1间,水井1口;配置拖拉机1台、粉草机1台,养殖小尾寒羊40只。随着合作社运营机制的不断完善和良性发展,必将为“持续增加农民收入”这一命题闯出一条新路。

二、调研中发现的问题

1、调查结果反映出“大学生村官”最主要的优势为:接触的知识面较广,接受先进科技的能力较强,分别占调查人数的64%和73%;超过70%的人认为“大学生村官”容易发动群众,所学的专业知识能很好的运用到农业生产中去,能很好的融入农村文化生活,能很好的将自己所学的先进技术传授给群众。大学生接受过先进的思想教育,知道科技知识的力量,而具有了以上所说的各个优势后,大学生“村官”更能很好的带动当地经济文化的发展;

2、调查结果反映出“大学生村官”最主要的劣势为:没有很好的农村人际脉络,容易眼高手低,分别占调查人数的49%和46%;只有27%的人认为其能推进农村选举的公开透明度。拥有良好的人际脉络是展开工作的保证,而且能提高工作效率。眼高手低,说的好却做不到,这无疑会降低当地群众对大学生“村官”的信赖度。而这些都会影响到大学生“村官”在当地的工作,让他们不能更好的发挥出自己的带动作用;

3、在农村中,大多数群众对“大学生村官”相关政策了解很少;有60%的人对此政策根本不知道,只有20%的人了解较多。说明此项政策的普及度还不够,当地没有做好较好的宣传让群众认识和了解此项政策,从而降低了大学生“村官”在当地群众中的影响力;

4、大多数人(63%)肯定的认为“大学生村官”能对农村的经济文化发展起到良好的促进作用;只有3%的人持绝对的否定态度。这说明当地群众对大学生“村官”的认同度还是很高的,说明大学生“村官”确实在当地产生了一定的好的影响。群众的眼睛是雪亮的,如果不是对当地的经济文化有很好的带动作用,群众也不会认同。

三、解决问题的建议

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文档名称:《2022社会实践报告》
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