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第一篇：述 职 报 告
述职报告
我叫XXX，出生于XXXX年XX月，男，XX岁，XXXX年6月毕业于邵阳学院数学系，大学本科学历，现于新宁县XXXX学校任校长。1991年7月，因组织安排，本人于新宁县第八中学参加工作，现已从事教育工作27年，在2009年以前一直担任班主任，2010年至2015年在新宁县金石镇水头中学担任工会主席，2015年至今任新宁县黄龙镇羊坪小学校长。自参加工作以来，本人在工作上兢兢业业、尽职尽责，在生活上洁身自好、与人为善，先后在新宁县第八中学、横铺乡中学、黄龙中学、金石镇焦家垅中学、金石镇水头中学、羊坪小学等学校工作，27年的教学生涯中从未有过教学事故，教学成果多次得到市、县相关部门肯定和嘉奖。现将任现职以来的工作情况述职如下：
一、政治立场坚定，牢记“园丁”使命
（一）加强学习跟党走。虽然我不是党员，但我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识，认真践行弘扬社会主义核心价值观，认真抓实抓强学生群体的拥党爱国精神，以培育三观端正、爱党奉献的新青年为己任，不断提升自我的政治素养和思政工作水平。2007年参加邵阳市普通高中新课程数学学科培训；2013年参加湖南省基础教育资源网教学资源应用骨干教师培训；2017年参加湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程；在‚国培计划‛小学数学的送教下乡培训过程中，我认真完成各项学习任务，被评为优秀学员。
（二）到党需要的地方去。总书记说：‚有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。‛2015年，原本在县城上班的我，听闻老家黄龙镇羊坪村的村小学在撤销8年后拟重新恢复公办招生，但因学校破旧不堪、各类基础设施严重滞后等客观物质条件，很久都找不到合适的同志愿意去工作。对此，我毅然决然地放弃县城良好的教学环境和生活条件，向县科教局申请由县城调往羊坪村支援教育建设。我来到羊坪小学的三年时间里，学校的面貌焕然一新，新建了教学楼、学生食堂、厕所还有学生运动场，现在已经发展到有四个教学班，学生117人，在职在编教师5人，并于2016年11月顺利通过省、市验收。
（三）牢记教师的神圣使命。总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：‚要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。‛我在担任羊坪小学校长以来，一直坚持以立德树人为中心，积极在学生群体中凝聚和传递时代正能量。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、忠于职守、以教为乐、甘做人梯，坚持言传身教，切实当好‚花朵‛的‚园丁‛和学生的榜样。在工作中时刻以最高标准来要求自己，凡是涉及教学相关的工作必定坚持亲力亲为、一丝不苟，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，坚决服从上级安排，从教27年从未有过教学事故。
二、切实履职履责，提升工作实绩
（一）在教学工作上精心施教不厌倦。我在2006至2009 年一直在焦家垅中学担任高中班主任及年级组长，并担任高中两个班级的数学教学，在教育教学中，我认真学习新课程理念，注意加强自己知识体系的更新，课前认真的备课，深入钻研教材，认真制作课件，并结合所教学科的特点及学生的实际情况因材施教，注重教学技巧，讲究教学艺术，形成了自己独特的教学方法；在教学中遵循‚教师为主导，学生为主体‛的原则，认真做好‘导’的角色，充分发挥学生的学习积极性；课后勤于辅导，认真细致的批改作业，在检测学习效果时，以激励为主，适当鞭策，所以深受学生欢迎，我所任教的班级的数学成绩始终远远的高于同类型的其他班级，我所任教的焦家垅中学高16班数学三年的所有期中期末考试中都是全校第一名，并且远远超过其他班级。2010年以后不论是在水头中学，还是在羊坪小学，我既担任学校的行政管理工作，同时我也始终接任主科数学科目的教学工作，在工作中始终坚持以学生发展为主的教学方法，引导学生养成良好的学习习惯，特别是注重后进生的转化，在镇中心校组织的期末教学质量检测中我任教的班级取得不错的成绩。另外，我还积极培养学生参加学科比赛，2005年指导戴林园同学在全国高中生数学联赛中获得了邵阳市赛区一等奖，2006年指导邓大明同学在全国高中生数学联赛中获得邵阳市赛区二等奖。并荣获‚优秀辅导员‛称号。
（二）在班主任工作中迎难而上不退缩。
在班主任工作中，我非常注意班级的班风学风建设，努力增强班级的凝聚力，提高学生的学习主动性和积极性，努力构建和谐上进的班集体，我当班主任的班级往往会取得意想不到的成绩。比如2014年秋季，我在焦家垅中学担任高一16班班主任，虽然是一个实验班，但是最好的学生入校成绩离新宁一中录取线有35分，因为是实验班，它的成绩关乎学校的生存和发展，我接任班主任后感觉压力巨大，可是我没有被困难吓倒，反而迎难而上。首先我想方设法调动学生的学习积极性，我在办公室制作了两个评价表，一个是学生的成绩表，对学生的每一次考试成绩情况我都要组织任课老师认真分析，找出教学中存在的问题，并在后面的教学中加以改正。对成绩下降的学生单独找他们谈话，帮他们找出问题，找到正确适合他自己的学习方法。一个是学生思想行为动态表，统计学生的日常表现，对于出现异常情况的学生能第一时间内找他谈话，把他们的不良习惯和行为消灭在萌芽状态。同时在班上成立学习小组，把全班分成六个组，每一组都有两个优秀的学生领头，要求他们共同进步，在学习和思想表现上一周一评比，大大的提高了学生的学习积极性和自我管理能力。这个班在学校的三年里一直是学校的明星班级，在2007年的高考中，邓大明、戴林园、李良国、江喜等四名同学顺利考上二本。向学校、学生和社会递交了一份我自己认为很满意的答卷。
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