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2024年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
遵照2024年度主题教育活动具体规划及民生生活会安排，我始终把理论学习作为先导，以落实整改为核心，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记一系列重要讲话的认识，从而进一步固化了政治立场，磨砺了党性修为。本着这样的基础，紧扣“六个方面”的目标要求，我在思想、生活与工作的多维度上，逐项深入排查个人的短板，深挖问题根源，明确了改进的措施及未来的努力方向。现将个人自查情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。一是对理论深入学习的力度不够。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，我未能深入挖掘其精髓，停滞于表面的浏览，未能做到深入、细致、全面的掌握，尚存欠缺，亟待进一步强化和提升。在深化“四个意识”、巩固“四个自信”、实现“两个维护”的理解上，我仅停留于对经典原文的阅读，未曾在学习与思考、深刻理解、应用实践上下足功夫，讨论交流缺乏深度和透彻性，重点把握不准，难题解析不清，思辨与领悟力不足，对“两个确立”的深层含义和核心实质把握不够深刻、不够透彻，在归纳与运用、学以致用上尚有不足，将学习成效转化为促进政法工作创新发展的具体措施也显得不够充分。二是学与用的结合程度不够紧密。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和关键精神，我学得不够透彻，理解不够深入，致使学以致用的转换率和实操频率未有明显提升，缺乏行之有效的自觉行动。在以习近平新时代中国特色社会主义思想引领政法实务中，整合应用不够深入，执法成效不尽人意，未能将所学知识转变为工作谋划的新视角和新方案。在本地区政法领域也尚未形成具有示范意义和可复制的标杆经验或关键措施。
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